第2397期:第01版:要聞版
2021-05-30

為了那份沉甸甸的囑托

——來自101歲的哈爾濱工業大學的報告


   期次:第2397期   


2020年6月7日,對于百年學府哈工大來說,注定是永載史冊的日子。

在迎來百年華誕的這一天,習近平總書記致信祝賀哈工大建校100周年,充分肯定哈工大在黨的領導下,為黨和人民作出的重要貢獻,同時指出——

“希望哈爾濱工業大學在新的起點上,堅持社會主義辦學方向,緊扣立德樹人根本任務,在教書育人、科研攻關等工作中,不斷改革創新、奮發作為、追求卓越,努力為實現‘兩個一百年’奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻?!?/p>

總書記和黨中央對哈工大發展建設的高度重視與親切關懷,是對哈工大的高度肯定、對全校師生員工的巨大鼓舞,更是對哈工大未來發展的厚重期許和深切囑托。

為了這份囑托,走向新百年的哈工大在賀信精神指引下,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,把立德樹人融入人才培養各環節,不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人,立足培根鑄魂、啟智潤心,為“培養什么人、為誰培養人、怎樣培養人”作出了哈工大回答。

大愛 大德 大情懷

      “為感謝我校研究團隊為FAST項目作出的突出貢獻,中國科學院國家天文臺經國際天文學聯合會小天體命名委員會批準,將中國科學院國家天文臺施密特CCD小行星項目組于1996年6月7日,也就是哈工大建校紀念日發現的小行星命名為‘哈工大星’。同學們,這就是你們在一校區電機樓廣場看到的‘哈工大星’紀念雕塑?!?br />      5月11日下午,記者來到土木學院三樓的一間會議室,我國著名結構工程專家、88歲的沈世釗院士正在向大一本科生講解國家重大科學工程FAST項目。
      當聽到沈世釗院士對“哈工大星”由來的介紹時,智能土木類大一學生孫彩靈和在場的同學們不禁驚嘆。
      2020年1月,被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)通過國家驗收,投入正式運行。這是具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡,綜合性能是著名的射電望遠鏡阿雷西博的十倍?!疤煅邸惫こ逃闪笙到y組成,其中最核心的主動反射面結構系統就是由沈世釗院士帶領范峰教授、錢宏亮教授等歷經十幾年設計完成。而哈工大也成為FAST項目建設單位國家天文臺的第一技術合作單位。
      當孫彩靈問到“要完成如此超大跨度、超高精度要求、形狀實時可調控的巨型機械系統,團隊怎樣克服技術和工程方面的重大挑戰”時,滿頭銀發的沈世釗院士笑笑說:“這就是哈工大人啊,國家需要,就會堅持干,直到干成!”

      幾天后,記者再次見到孫彩靈時,他們剛剛從位于貴州的FAST工程現場回來。在范峰教授的帶領下,他們實地參觀見學,詳細了解了FAST項目和哈工大人為此作出的貢獻。
      “我現在真正理解熊書記在開學第一課上講的哈工大與‘國之重器’的命題了?!蹦苈犐蚴泪撛菏棵鎸γ嬷v述哈工大與中國土木、在FAST結構系統總工程師范峰教授的帶領下實地學習,令從小對土木工程學科充滿好奇的聶漢直呼“太震撼了!”
      聶漢提到的“開學第一課”,是2020年9月校黨委書記熊四皓面向一校三區2020級全體新生講授的開學第一課,也是我校面向全體大一學生開設的“思政實踐課”。
      熊四皓以“牢記習近平總書記囑托做愛國奉獻、艱苦創業、追求卓越的哈工大人”為題,從國家、學校和個人三個層面,為2020級新生如何堅定理想信念、練就過硬本領、一步步成長為合格的哈工大人上了一堂4學時的思政實踐理論課。
      為深入貫徹落實習近平總書記賀信精神,緊扣立德樹人根本任務,強化全員、全過程、全方位育人格局,引導學生厚植愛國主義情懷,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家,成為有大愛大德大情懷的人,學校黨委決定在全體大一新生中開設思政實踐課。
      思政實踐課著眼時代命題和現實關切,由8個理論學時和24個實踐學時組成,強調理論性和實踐性相統一,把思政小課堂同社會大課堂相結合。為進一步強化用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,學校專門成立了思政實踐課教研室,探索增強思政課實踐性的新路徑,并將校本部的MOOC資源、實踐項目資源共享到哈工大(威海)和哈工大(深圳)。校領導、黨群部門負責人、學科帶頭人、杰出校友、國家重點行業企業專家及校內學生思政工作者共同組成課程師資隊伍,一對一對接小班,帶領學生走進科研一線、工程現場、革命老區、田間地頭,在學思踐悟中讀懂哈工大、讀懂中國。
      結合全校正在開展的黨史學習教育,基礎學部組建了“幟·學”見學團,分成東北抗聯精神、大慶精神與鐵人精神、龍江振興、哈工大精神4支見學隊,依托由全國高校優秀輔導員李飛教授牽頭、以基礎學部輔導員為主體的“幟·學”宣講團,帶領學生深入紅色教育場館、基地,進行“沉浸式”現場見學,引領學生在見學中堅定信仰、獲得啟發、汲取力量,激發學生追求卓越的內生動力,賡續哈工大人許黨報國的紅色基因。
      “這是我第一次當講解員,也是一堂生動的思政實踐課?!眲倓傇跂|北烈士紀念館完成東北抗聯精神見學的基礎學部航天與自動化大類大一學生李健平說,在李飛教授的指導下,結合前期查閱史料、在同學中開展問卷調查的情況,他和另外15名同學依次擔任講解員,對東北烈士紀念館的展館內容進行了講解。接下來,他們將分別依托各團支部開展“東北抗聯精神學習與傳承”主題團日,將所見所聞、所學所感輻射至各團支部成員,弘揚并傳承東北抗聯精神。
      來自計算機與電子通信大類的鄭澤涵,在哈三中讀書時就因劉永坦院士獲得國家最高科技獎而對“家門口的名?!北都雨P注。報考志愿時,他毫不猶豫將第一志愿填上了“哈工大計算機與電子通信試驗班”。
      令鄭澤涵“做夢都沒想到”的是,今年五一假期期間,剛剛大一的他,就有機會到哈工大(威海)雷達站參觀學習。
      和他一起去的趙藝,在聽完劉永坦院士團隊骨干成員于長軍教授在雷達站現場講授的思政實踐課后,深深感慨:“坦先生帶領團隊用40年為祖國海防筑起了‘鋼鐵長城’,我慶幸自己選了電子通信大類專業,我希望自己將來也可以像雷達團隊的老師們一樣,成為為國鑄重器的哈工大人?!?br />      這一年,馬克思主義學院鞏茹敏教授比以往更加忙碌。作為形勢與政策課教研室負責人,鞏茹敏帶領教研室的老師們為講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課,著實下了一番功夫。
      2021年3月6日,習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員時指出:“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現實結合起來?!薄八颊n不僅應該在課堂上講,也應該在社會生活中來講?!?br />      “習近平總書記的重要講話為我們進一步辦好思政課、繼續深化思政課改革創新提供了根本遵循、指明了方向路徑?!膘柸忝粽f。
       在教學設計和專題設置上,馬克思主義學院各教研室把著力點放在如何把總書記賀信精神講好,發揚集體備課的傳統,通過大班授課-小班討論-大班總結,讓學生切實理解哈工大為何能夠“打造一大批國之重器,培養一大批杰出人才”,作為哈工大學子又該如何立大志、明大德、成大才、擔大任。
      與此同時,馬克思主義學院還邀請了耿林教授、馮吉才教授、趙廣播教授、葉強教授等知名教授、學院院長、國家杰青走進思政課課堂,結合學生專業講授專業發展史、結合哈工大百年發展講授校史,推動哈工大全員育人、協同育人優勢進一步彰顯。

      硬核 硬招 硬功夫

      來自重慶的陳夢巧是個典型的“辣妹子”,快言快語,活潑爽朗。
      記者第一次見到她是春季學期正式開課的前一天。
      當天,陳夢巧和另外17名哈工大(深圳)來校本部交換學習的同學,在即將開啟為期一個學期的交換學習前,與學校相關領導、職能部門和院系負責人進行了面對面座談。
      開展本科生跨校區交換培養,是落實學校第十三次黨代會精神,加快推進人才培養改革,構建一校三區學生交流協同新機制、融匯一體發展合力的積極探索,也是哈工大一校三區辦學格局的優勢體現、共同提升人才培養質量的重要舉措。
      2020年秋季學期,校本部與哈工大(深圳)啟動本科生交流互派工作。本學期初,校本部推薦的55名本科生赴哈工大(深圳)交流,哈工大(深圳)推薦的18名本科生到校本部交流。
      再次見到陳夢巧,是在她和哈工大(深圳)的同學們一起去哈工大博物館、航天館時?!拔以谏钲谛^的同學說也要找時間來博物館和航天館看看,我今天先來了,多拍點照片發給他們!”
      陳夢巧說,在哈工大(深圳)學習的兩年半時間,無論是入學教育、哈工大“八百壯士”精神宣講,還是日常的專業學習,同學們時常會受到關于哈工大校訓傳統和哈工大精神的影響與熏陶。所以,當得知可以通過交換培養方式到校本部學習一個學期時,她毫不猶豫地報了名,“建校百年紀念當天,我和啦啦操隊的隊友們一起在深圳校區為母校慶生,今天,我有機會到校本部進一步了解哈工大百年歷史和文化傳承,當然要珍惜?!?/p>

      為促進一校三區人才培養的交流與互動、全面提升人才培養質量,下一步,學校還將通過暑期學校、交換學習等途徑進一步拓展一校三區學生交流渠道,還會有更多像陳夢巧一樣的哈工大學子在一校三區充分體驗哈工大,共享一校三區的課程資源、科研條件、師資力量,成為哈工大精神的受益者、踐行者和傳承者。
      一年來,學校將人才培養作為貫徹落實習近平總書記賀信精神4項重點領域改革的首要任務,出臺了一系列提升人才培養質量的硬招與實招——
      2020年7月,校黨委常委會召開專題會議,并邀請師生代表參與討論,通過《關于加強人才培養質量的若干意見(試行)》,對新百年人才培養工作進行戰略性謀劃;
      2020年末,21個學院(部)完成《一流本科教育提升行動計劃(2019-2025)》編制與專家評審,人才培養模式和人才培養支撐體系的“四梁八柱”在基層學院(部)落地;
      2020年12月,首次一校三區本研一體化教育改革和發展工作會議——哈工大第十六次教育工作會議召開,從全面推進思想政治教育創優行動、進一步推進一流本科教育提升行動計劃、實施加快新時代研究生教育卓越發展行動計劃3個方面擘畫“十四五”時期哈工大人才培養新藍圖;
     2020年12月,學校第十三次黨代會明確,堅持“五育”并舉,深化三全育人改革,實施杰出人才培養行動方案;
     2021年3月,校黨委全體(擴大)會議召開,全體正處級領導人員圍繞人才培養領域改革展開充分研討,深刻分析短板弱項,結合新形勢新任務提出新思路新舉措……
     “同學們,今年2月,習近平總書記會見探月工程嫦娥五號任務參研參試人員代表,合影留念時坐在總書記兩側的是誰,大家知道嗎?”
     “孫家棟校友!欒恩杰校友!”
      在電氣學院齊超教授的“電路”課上,像這樣的對話與互動不時出現。
      隨著同學們的回答,齊超從兩位哈工大杰出校友被習近平總書記親切接見談起,講到兩位校友在哈工大學習的履歷,話題漸漸轉向一代代哈工大人為中國航天事業作出的突出貢獻和哈工大立足航天、服務國防的辦學特色。
     “講航天精神、科學家精神,不能空講,而是要結合具體的事例,結合課堂教學的內容,把這些課程思政的元素自然而然地融入課堂?!饼R超說。
      親其師,信其道。這是齊超從教20余年來始終秉承的育人理念?!耙胱寣W生聽得進去,就要先走進學生心里?!饼R超說,自己所在的電工基礎教研室始終秉承俞大光先生“鐵將軍把關”的教學傳統。在哈工大的講臺上,周長源教授、許承斌教授、吳建強教授等一批名師數十年如一日,用自己的言行詮釋著“鐵將軍把關”的精神本質和時代內涵,也為青年教師們樹立了榜樣。
      以霍炬教授為代表的新一代,接過“鐵將軍”的接力棒,在教學中,不僅嚴守“鐵將軍”傳承的教學“鐵律”,同時注重課堂教學的主渠道作用,始終把“教書”與“育人”并重作為新時代“鐵將軍”傳人的最高追求。
      在教研室主任霍炬、黨支部書記齊超的帶領下,教研室深入挖掘課程思政教學資源,建設課程思政案例庫,探索課程思政教學模式,將價值塑造、知識傳授和能力培養有機融合,圍繞科學家精神、大國工匠精神、航天精神、哈工大“八百壯士”精神,以學術大師、興業英才和治國棟梁為代表,構建了21個思政元素與知識點連接的網絡圖譜。
      目前,“電路”課程已獲批首批國家級一流本科課程、教育部首批課程思政示范課程、黑龍江省高校課程思政建設示范課程,團隊獲批教育部首批課程思政教學團隊及黑龍江省高校課程思政建設教學團隊。
      在哈工大,像“電路”課這樣,把思政元素融入專業課教學,越來越成為專業課教師的行動自覺。
      2021年5月,哈工大課程思政教學研究中心獲批教育部首批課程思政教學研究示范中心,3門課程獲評教育部首批課程思政示范課程。
      一年來,學校堅持以立德樹人為根本,以“三全育人”為目標,緊緊圍繞課程思政的課程、名師和團隊建設,構建了具有哈工大特色的“12583”課程思政教學體系,全面推進課程思政建設。學校組織開展7批次356項課程思政教改項目、20項理論研究項目立項,開展培訓24場次;舉辦兩屆課程思政教學競賽,覆蓋參賽教師400余人次;能源動力課程思政教學育人項目入選教育部高校思想政治工作精品項目;在黑龍江省率先成立課程思政教學研究中心,并獲評黑龍江省首個課程思政教學研究示范中心,獲批黑龍江省課程思政建設示范課程5門、教學名師3人、教學團隊7個。
      新局 新路 新姿態

      見到小衛星班2020級本科生王偉鑒和劉峙麟時,他們正在準備大一年度項目學習的中期答辯。
     “我沒想到,有一天能成為韋明川的微信好友!”劉峙麟笑著說。
      其實,韋明川不只是他的微信好友,更重要的是他正在做的“基于磁流體的衛星姿態控制”項目學習的指導老師。

      身為土生土長的哈爾濱人,劉峙麟從小對哈工大并不陌生。而在初中時,韋明川的名字就已走進他的視野。
     “當時很多媒體都報道了哈工大學生‘把夢做上天’的故事!”
      2015年9月,我國首顆由學生設計、研制與管控的微納衛星“紫丁香二號”在太原衛星發射中心發射成功。這顆衛星的總設計師,就是當時還是博士生的韋明川。
      而讓劉峙麟更沒想到的是,當幾年后自己填報高考志愿時,竟驚喜地發現,哈工大專門開設了小衛星班。從小對哈工大的向往,加之優異的高考成績,劉峙麟順理成章地成為哈工大招收的第一屆小衛星班的一員。
      進入哈工大后,劉峙麟得知,自己當年的“偶像”已經留校任教。隨著大一年度項目學習的開始,劉峙麟鼓起勇氣,找到韋明川,希望可以得到他的指導。韋明川欣然應允,并鼓勵他:“在哈工大,只要有夢想、肯努力,你有一天也可以加入到發射衛星的隊伍中來!”
      高考前,通過網絡收看哈工大建校百年云直播的情景,王偉鑒至今還歷歷在目:“習近平總書記發賀信,哈工大太牛了!各地‘大咖’校友云祝福、千架無人機上演‘蒼穹之舞’也讓我感到特別特別震撼?!?br />      和劉峙麟一樣,當高考后填報志愿時,王偉鑒也被“小衛星班”吸引了,并以690分、全省排名127名的成績第一志愿填報了哈工大。
      在開學典禮上代表全體新生發言、被同學們推選為班長,還不是王偉鑒最驕傲的事。由航天領域著名專家曹喜濱院士擔任班主任、帶領班級同學與周玉校長面對面暢談、IEEE會士張立憲教授擔任大一年度項目學習導師、與拍下“最美地月合影”的學長泰米爾座談如何“把夢做上天”、在紫丁香學生微納衛星創新工場黨支部書記張冀鷂的帶領下到哈工大衛星裝備制造基地實地參觀學習……入學不滿一年,王偉鑒感覺自己已經是個“小航天人”。

      作為學校面向新百年培養拔尖創新人才的重要舉措,小衛星班和智能機器人班作為學科特色專業班,于2020年開始招生。此外,學校還在原有教育部計算機科學拔尖學生培養基地的基礎上,于2020年度獲批教育部數學、力學拔尖學生培養基地,在2020年招生基礎上,將于2021年開始在數學類、應用物理學、核工程與核技術、工程力學專業開展基礎學科招生改革試點暨強基計劃,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的優秀學生,通過導師制、小班化、個性化、國際化培養模式,培養服務國家重大戰略需求的基礎學科拔尖創新人才。

      與此同時,學校于2020年在英才學院內面向人類未來人工智能、智能制造、智慧能源、生命健康等科技前沿交叉領域,開設了未來技術模塊,集全校理科、工科、文管以及國內外優秀師資,采用本碩博貫通培養模式,實行一對一導師制,向所有學生開放全校37個高端科研平臺,著力培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才。
      為深入貫徹落實“以學生為中心,學生學習與發展成效驅動”的教育教學理念,實現學生“選師、選時、選課”,學校于2020年進一步將“掛牌上課”課程類型拓寬到專業核心課、專業基礎課,共有143門課程、419名教師參與“掛牌選課”,選課學生40000余人次,受到學生的廣泛歡迎。
      為全面提升人才培養質量,學校從專業建設、課程建設、教材建設等方面全面發力,助推教育教學水平提升。
      目前,學校共建成48個國家級一流本科專業建設點、28個省級一流本科專業建設點,2020年獲批7個新專業、2021年獲批9個新專業;
      入選首批國家級一流本科課程75門,其中線上48門、線下17門、線上線下混合式2門、虛擬仿真實驗8門,總數位居全國高校第四;
      按照一流課程標準,本年度立項建設在線開放課程65門(其中首批英文MOOC 20門),線上線下混合式教學模式改革項目42項,虛擬仿真實驗教學項目24項;
      2020年7月以來新建文化素質教育課程、創新創業類課程、高水平專家共建課程、國際MOOC選修課程、MOOC選修課程共456門;
      本年度完成第一批教育部“新工科”研究與改革實踐項目結題,其中6項結題驗收優秀,位居全國高校第一;
      獲批第二批教育部“新工科”研究與改革實踐項目13個、教育部“新農科”研究與改革實踐項目5個,位居全國高校第三;
      建設并獲評首屆黑龍江省教材建設獎優秀教材41部,推薦選送申報全國教材建設獎優秀教材20部。
      2021年3月,全國普通高校大學生競賽排行榜發布,哈工大蟬聯年度榜單冠軍,并在五輪總榜單中穩居全國高校榜首,再次印證了校長周玉始終強調的“讓哈工大的科研優勢、工程優勢、實踐優勢、學科優勢等各種辦學優勢向人才培養轉化”這項主張內在的“哈工大邏輯”,也再度引發新華社、光明日報、中國教育報等媒體的廣泛關注,紛紛走進哈工大校園,探訪哈工大師生,探究“成績單”背后哈工大人才培養的“密碼”。
思政課教師在“祖國以光”見學點現場講解“行走的黨史課”

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